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Mentor Formation

English Level 2 (B1)

Consolider le niveau B1 du CECRL : grammaire avancée, vocabulaire, prononciation et mise en situation professionnelle, réunis en une seule formation.

  • 100h Temps moyen de formation
  • 4 Ressources réunies
  • B1 Niveau CECRL visé

Objectifs pédagogiques

Cette formation regroupe quatre ressources Reflex'English pour consolider le niveau B1 du CECRL. Reflex'English Level 2 permet de tenir une conversation simple sur des sujets liés au travail, à l'école ou aux loisirs, et de s'exprimer à l'oral comme à l'écrit sur ses expériences et ses ambitions. Speak & Revise permet de réviser les points vus dans Level 2 et de travailler sa prononciation grâce à une fonction d'enregistrement et de reconnaissance vocale. Grammar permet de consolider plus de 40 règles de grammaire à travers des exercices interactifs. Vocabulary permet d'enrichir son vocabulaire sur des centaines de termes, organisés par thème.

Compétences linguistiques travaillées

Compétences langagières : Level 2

La formation est organisée autour de différents thèmes et couvre les compétences langagières : grammaire, vocabulaire, expression écrite et compréhension écrite et orale.

Compréhension écrite : Level 2

Des activités basées sur des textes en anglais, retranscription des dialogues des animations de situation, permettent d'améliorer la compréhension écrite de la langue.

Compréhension orale : Level 2

De nombreux enregistrements audio permettent une immersion rapide dans la langue anglaise. Les animations présentent le vocabulaire usuel et la grammaire en anglais, et une suite de films animés accompagne et explique le vocabulaire.

Compétences langagières : Speak & Revise

La formation est organisée autour de différents thèmes et couvre les compétences langagières : grammaire, vocabulaire, expression et compréhension orale.

Compréhension écrite : Speak & Revise

Le rappel des points de grammaire et de vocabulaire étudiés dans Reflex'English Level 2.

Compréhension orale : Speak & Revise

De nombreux exemples audio permettent de mémoriser la bonne prononciation. La fonction d'enregistrement permet de tester et comparer sa prononciation, et la fonction de reconnaissance vocale permet d'en mesurer la justesse.

L'essentiel à savoir

Système d'évaluation
  • Oui : évaluation réalisée depuis la plateforme tout au long du parcours
Niveau de granularisation
  • Reflex'English Level 2 : 30 modules, dont 24 leçons d'apprentissage et 6 leçons de test
  • Speak & Revise : 24 modules, plusieurs dizaines de « cartes » de révision
  • Grammar : 20 leçons
  • Vocabulary : 20 leçons
Pré requis technique
  • Navigateur web : Chrome, Firefox, Safari, Edge, Chrome pour Android, Safari iOS
  • Système d'exploitation : Mac, Windows, Android, iOS
Technologie
  • HTML5
  • Norme SCORM

Le programme détaillé

  • Grammar

    • “To be” in the simple present
    • “To have” in the simple present
    • Some prepositions: in, on, at or to?
    • Adverbs of frequency
    • Wh- question words

    Vocabulary

    • Janice's interview
    • Review of beginner level
  • Grammar

    • Some or any
    • Comparative form
    • Superlative form
    • Possessive adjectives
    • Possessive pronouns
    • Prepositions of space

    Vocabulary

    • Janice's interview
    • Review of beginner level
  • Grammar

    • Asking and saying one's job
    • Asking questions in the simple present
    • “To be” and affirmative short answers
    • “To be” and negative short answers
    • Simple present

    Vocabulary

    • Jobs
    • Job-related verbs
  • Grammar

    • Simple present: use and construction
    • Simple present questions with wh- question words
    • Closed questions and short answers with « do » or « to be » in the simple present
    • This and that
    • Adjectives: « good » and « bad »
    • Plurals
    • Asking questions with « what »
    • « To know » in the simple present
    • « To do » as a verb

    Vocabulary

    • Job talk
    • In an office
    • Computer equipment
    • Working hours
    • Centres of interest
    • Salary
    • Review and test of lessons 1 to 4
  • Grammar

    • The simple past tense
    • « To do » in the simple past
    • « To be » in the simple past
    • Simple past: regular verbs
    • Simple past: irregular verbs

    Vocabulary

    • Phrases with « to have »
    • « To do » vs. « to make »
  • Grammar

    • Simple past: some regular verbs
    • Simple past: some irregular verbs
    • Simple past: asking questions

    Vocabulary

    • A short story
  • Grammar

    • Present participles
    • The present continuous
    • The present continuous: use
    • The present continuous: questions with prepositions
    • The present continuous: particular cases
    • Question tags

    Vocabulary

    • Sense verbs
    • Around « to think »
    • Questions with why
    • Around « to feel » and « to get »
  • Grammar

    • Structures with « used to »
    • « Used to » and other tenses
    • Past participles: regular and irregular verbs
    • Present perfect
    • « Such » or « such a »
    • « To be used to », « to be getting used to »

    Vocabulary

    • Around « the sun »
    • Around « agriculture »
    • Comparing things
    • Review and test of lessons 6 to 9
  • Grammar

    • Since, for and ago
    • Adverbs of place with -where
    • The present perfect simple
    • The past continuous
    • The present perfect continuous
    • That's/it's + adjective/noun + infinitive

    Vocabulary

    • Interjections and onomatopoeia
    • At the doctor's
    • At the chemist's
  • Grammar

    • Expressing likes and dislikes
    • Likes and dislikes followed by verbs + -ing
    • Putting nuances in likes and dislikes
    • To look forward to
    • Either / or, neither / nor, not / either
    • « To look » or « to watch »
    • « So do I », « neither do I », « I do », « I don't »
    • All, every, each

    Vocabulary

    • Spare time
    • Around « spare »
    • In the garden
    • Some hobbies and interests
    • Household chores
    • Fish 'n' chips
  • Grammar

    • Pronouncing the letter « L »
    • Talking about the future
    • The future simple with « will »
    • The near future with « be going to »
    • Ever, never
    • Type 1 conditional: the real future
    • The verb « to explain »
    • Modal verbs

    Vocabulary

    • Cultural activities
    • Legal system
  • Grammar

    • The present conditional
    • Type 2 conditional
    • Hypotheses with « what if » + future or conditional
    • Still
    • Expressing wishes and regrets
    • Reflexive pronouns
    • Making suggestions

    Vocabulary

    • What would you do?
    • Talking about fear
    • Quantifiers: talking about parts
    • Around « life »
    • Review and test of lessons 11 to 14
  • Grammar

    • « To need »: modal and regular verb
    • « Won't + infinitive »: refusal to work
    • Must or have to?

    Vocabulary

    • The telephone
    • Using the phone
    • Town facilities
    • To pay, to pay for
  • Grammar

    • « To work » + prepositions

    Vocabulary

    • Phone phrases
    • Phone conversations
    • Organizational chart and positions
    • Company departments
  • Grammar

    • Irregular verbs and regular verbs (GB) vs. (US)
    • Present perfect and simple past (GB) vs. (US)
    • Phrases with « to have » or « to take »
    • Phrases with « to have » or « to have got »
    • Different prepositions
    • « Like » or « as »
    • Writing dates
    • Giving advice with « had better »

    Vocabulary

    • Words ending in a vowel + L
    • Spelling differences
    • Completely different words
  • Grammar

    • The passive voice (past, present, future)
    • Compound adjectives
    • The word « meat »: both countable and uncountable

    Vocabulary

    • General knowledge: the USA
    • Thanksgiving
    • Holiday (GB) / vacation (US)
    • Animals and meat
    • A song about New York
    • Review and test of lessons 16 to 19
  • Grammar

    • Question tags
    • Informal contractions

    Vocabulary

    • Around « secrets and suspicions »
    • Around « mistake »
    • Around « back »
    • Around « unemployment »
    • « On earth », « the hell »
  • Grammar

    • Reported speech
    • Present perfect vs. simple past
    • Despite, in spite of, although, even though
    • Both or neither

    Vocabulary

    • TV news
    • Talking about injuries
    • Around « to let »
    • Verbs beginning with « over »
    • Around « sport »
  • Grammar

    • Adjectives ending in -ish
    • « Like » or « as »?
    • Qualifying the size
    • Expressing certainty
    • Reported questions, requests and orders

    Vocabulary

    • Outside news
    • Around « hear »
    • Around « fire brigade »
  • Grammar

    • Talking about weather forecast
    • Double comparative (the more.../the more..., the less.../the less...)
    • Weather idioms

    Vocabulary

    • Weather and climate in the UK
    • Around rain, clouds, cold, winds, temperature
    • The compass rose
    • Geography of the UK
    • Review and test of lessons 21 to 24
  • Grammar

    • Useful questions, order of adjectives
    • Adverbs: « too » and « enough »
    • Vague expressions
    • Question tags: particular case
    • Contractions of verbs
    • Made of, from, out of, with
    • Utility and functions: passive voice structures
    • Passive voice with « to be made to do (something) »
    • Paraphrasing

    Vocabulary

    • Describing things
    • Materials
  • Grammar

    • Character and behaviour: opposite adjectives
    • Compound adjectives
    • Useful verbs: things you can do with your mouth

    Vocabulary

    • Talking about character and behaviour
    • Talking about age
    • Around the face
    • Talking about physical appearance
    • Talking about height
    • Talking about weight
    • Describing hair
    • Talking about complexion and skin
  • Grammar

    • Past conditional
    • Type III conditional: formation, use
    • Type III conditional with modal verbs
    • Type III conditional with « even if »
    • To be able, can / could
    • Expressing regrets in the past
    • Conditional types: review

    Vocabulary

    • At the meeting
    • Around « to miss »
    • Around « to bother »
  • Grammar

    • Around « to write »

    Vocabulary

    • Around emails
    • Layout of emails
    • Writing and sending an email
    • Around regular mail
    • Layout of a formal letter
    • Opening salutations, complimentary closes
    • The message of the letter
    • Review and test of lessons 26 to 29
    • The future using present simple and continuous
    • The future using going to, will and present perfect
    • Past continuous vs. simple past
    • Past perfect: formation and use
    • Present perfect continuous: formation and use
    • Future continuous
    • Expressions with 'used to' and 'would'
    • 1st, 2nd and 3rd conditionals
    • Reported speech
    • Wishes in the present
    • Wishes in the past
    • The passive voice
    • Have done, make do
    • Modals
    • Defining relative clauses
    • Non-defining relative clauses
    • Object and subject questions
    • Question tags
    • Adjectives ending in ED or ING
    • Multiple adjectives: word order
    • Countries and symbols
    • Materials
    • Nature
    • Shops
    • In the city
    • Urban vs. rural life
    • Tourism
    • Computer science
    • Cooking
    • Expressing quantities
    • At the restaurant
    • At the hotel
    • On the phone
    • Feelings and emotions
    • Health and illness
    • Five senses
    • At the doctor's
    • The Arts
    • The Earth
    • Astrology and the Solar System
  • Tarif de la formation 1 890 €HT Accès individuel, contenu complet et suivi de progression inclus.
  • Note globale 4,5/5
  • Participants formés 83 Personnes ayant suivi cette formation.

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